信息滞后 招聘错失“黄金周”
与学生“与时俱进”的就业观念相比，供需见面会的信息却显得滞后。
“前来供需见面会的以中小学为多，（各市、县）教育局相对较少，”华南师范大学就业指导中心胡主任说到。他分析，招聘教师的数量由各人事部门在每年的3、4月公布，因此，许多市、县的教育局都在供需见面会上展开招聘活动。招聘信息不能在招聘黄金时间发布，不利于单位选人和学生求职，因此，胡主任呼吁相关部门及时发放招聘信息，为学生求职提供方便。
就业观转变 欠发达地区受热捧
在去年有媒体曾报道，师范生只一味追求珠三角地区就业，众多山区学校却无人问津的情况。记者在现场观察，今年供需见面会学生“趋热避冷”有所转变，信宜、化州等经济欠发达地区的学校也颇受热捧。
据信宜教育局的廖老师回忆，在2005年前，信宜的学校老师一直不够用，他们甚至到湖南招聘老师。“但现在本地生源的多了，（应聘人数）甚至有点过了，”廖老师说，“但是高素质的人才还是要的。”
省高校就业指导中心有关负责人认为，学生不再“趋热避冷”是市场调节的结果。“学生就业观念已经转变，而且形成了一种趋势，”他说到，“另一方面，珠三角的用人单位趋向饱和，欠发达地区的需求相对较大。”他补充，虽然欠发达地区薪酬水平较低，但教师薪金在当地还算丰厚，“教育行业是仅次于公务员，最受学生欢迎的岗位”。
国家相关政策促毕业生农村任教
除了优厚的薪水福利，国家出台的一系列相关政策，也是吸引毕业生到欠发达地区任教的主要因素。
在近日举行的全国普通高校毕业生就业工作视频会议上，广东省教育厅厅长罗伟其就指出，我省正积极与有关部门共同开展了“三支一扶计划”、“西部志愿者服务计划”、“山区志愿者服务计划”等专项计划。他透露，省教育厅正积极争取省财政专项资金1200万元用于参加专项计划的毕业生生活、保险和交通费等方面的补助。据了解，从2008年起，省教育厅也正酝酿对大学生到农村中小学任教采取“上岗退费”政策，按照工作年限退还其在大学时的学费和住宿费。
此外，教育部还推出了一项名为“农村学校教育硕士师资培养计划”。参加的学生先由省级教育行政部门安排到签约的农村学校任教3年，取得教学实践经验，再到高校学习1年硕士研究生课程，之后回到原任教农村学校边学习、边工作，并完成硕士论文答辩。随后，学生便获得教育硕士学位及硕士研究生学历证书。（本文图片摄影：惠玲、婷婷）
（编辑：Doria 审核：Dany）
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