在这个暑期即将收尾的时候，记者采访了一些大学生，想了解他们在暑期社会实践中到底收获了些什么，得到的是两种截然不同的答案：一部分学生认为“大有收获”，而另一部分学生认为暑期实践成了“走过场”，太过形式化、功利化。

据中山大学一位不愿透露姓名的老师透露，每所学校都有上交实习鉴定报告的规定，这也是学生综合测评、评优的依据之一，“实习鉴定表上一般会记录学生实践、实习活动的内容、心得、感受，实践、实习单位签署意见，并加盖公章。”据悉，高校对于大学生暑期社会实践非常重视，每年社会实践结束后，各高校都要进行相关的评比，媒体报道成为评优重要标准，有的高校还作出硬性规定，没有见报的项目，就不能参加优秀项目评比。优秀团队不仅能获得更多资金支持，其队长和队员还能在奖学金、评选优秀干部等方面获得加分。 

收获：“情商”得到很好锻炼

读企业管理的大一学生小蒋暑期在一家快餐连锁店当服务生，严格的管理制度最初让她很不适应，“累得想哭想放弃了。”但对小蒋来说，人比制度更难应付，“每天你会遇到来自社会各个阶层、不同身份和背景的人，他们一旦进了店里，就成为了你的‘上帝’，你必须去面对。”也就是在这些每天不得不面对的人与人之间的接触中，小蒋觉得自己的“情商”得到了很好的锻炼，“我学会了如何去控制自己的情绪，学会了宽容、大度、换位思考，还有怎样表达、沟通和交流，这是在课堂上学不到的能力和素质。”

遗憾：走马观花一无所获

在很多大学生总结暑期实践为自己带来的精神财富的同时，还有一些大学生虽然也参加了暑期社会实践却只是走马观花，成了走过场。“走访几个农户，问几个问题，拍几张照片，拼凑一份调查报告……一个星期的社会实践，没有给我留下深刻印象，更谈不上什么收获。”日前，一名大三学生小王向记者讲述了自己的暑期经历。

小王暑期随学校参加了“三下乡”活动：在他们为期一周的“三下乡”活动中，他们只是走访了当地几家生活贫困的农民家庭，并且为当地小学赠送了一些书籍和一台电脑，与当地孩子举行了联欢会；除了这些就没有什么其他内容了。小王说：“回来后我自己反思：我们究竟给当地人民带去了哪些先进技术或是先进理念呢？我们下乡的目的是什么呢？

（编辑：Doria  审核：Dany）